Přihlášení na program CŽV
Počet nalezených záznamů: 225
| Číslo | Název programu | Forma | Akce |
|---|---|---|---|
| T9T226 | Trenér atletiky II. třídy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T217 | Stolní tenis - licence B | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T215 | Ragby - licence B | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T210 | Házená - licence B | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T117 | Šachový trenér I. třídy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T110 | Házená - licence A | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T105 | Trenér a porotce I. třídy - taneční sport | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9MN09 | Kondiční trenér | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9MN08 | Tance | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9MN06 | Modul prostupnosti studia Tělesné výchovy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9MN05 | Modul prostupnosti studia Tělesné výchovy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9MN02 | Analýza pohybu | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9KS22 | Základní snowboarding - instruktor | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9KP18 | Plavání - plavčík | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9KM03 | Regenerační a sportovní masáže | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9KL03 | Základní lyžování - instruktor | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9KJ28 | Instruktor jógy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T7PK74 | Gymnastická přípravka | Prezenční | |
|
|
|||
| T7PK73 | Konzultační den uchazečů o studium navazujícího magisterského studijního oboru fyzioterapie | Prezenční | |
|
|
|||
| T7PK72 | Konzultační den uchazečů o studium bakalářského studijního oboru fyzioterapie | Prezenční | |
|
|
|||
| T6TV25 | Úvod do sebeobrany do škol | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T6TV24 | Naše učebny nepotřebují stěny: metodika adaptačních a sportovních kurzů pro školy v česko-slovenském příhraničí | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T6TV21 | Podpora pohybové aktivity a rozvoje pohybové gramotnosti adolescentů ve školním prostředí s využitím e/m-health intervence | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R503W007 | Matematická nekonference | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R503W006 | Uživatelská rozhraní | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R503W005 | Informační technologie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R503W004 | Tvorba webových stránek | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R503W003 | Základy programovaní v Pythonu | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R503W002 | Badatelsky orientovaná výuka a možnosti formativního hodnocení v předmětu chemie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R503W001 | Moderní trendy ve výuce chemie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R502W049 | Revize RVP - akuální výzvy - tvorba ŠVP, učebnice geografie, metodická podpora | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W048 | Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství a jeho propsání do nových akreditací | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W047 | Čo by som dnes už učil inak | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W046 | Výuka chemie na střední škole: proměny kurikula, studentů a současné výzvy | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W045 | Rafinérsko-petrochemický průmysl v České republice: současnost a budoucnost | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W044 | Asertivita v praxi | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W043 | Moodle a Teams pro začátečníky a mírně pokročilé | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W042 | Chemický průmysl v České republice: přehled a možnosti spolupráce | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W040 | Umělá Inteligence ve vzdělávání (workshop) | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W039 | Fyzika v živé přírodě | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W038 | Fyzika v mezipředmětových vazbách | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W036 | Didaktika biologie: Projektová výuka v biologii | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W035 | Jak zvládat zátěž v akademickém prostředí II | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W034 | Jak zvládat zátěž v akademickém prostředí I | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W033 | Metodologie exkurze a přehled možných exkurzí do chemických podniků vyrábějících základní chemické sloučeniny | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W032 | AI for teaching | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W031 | Lektorské dovednosti II | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W030 | Lektorské dovednosti I | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W029 | Reflexe filosofie biologie ve vyučování | Prezenční | |
|
|
|||
| R502W028 | Jak udělat distanční výuku zajímavou | Prezenční | |
|
|
|||