Přihlášení na program CŽV
Počet nalezených záznamů: 68
| Číslo | Název programu | Forma | Akce |
|---|---|---|---|
| D6PDW479 | AI pro řízení školy prakticky: Kde všude lze ušetřit čas při současném zvýšení kvality výstupů | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW485 | Akreditace a implementace KRAAU na PdF UP: příležitosti a výzvy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW392 | Bdělá pozornost jako účinný prostředek ke zvládání stresu a zvýšení spokojenosti | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW367 | Bolesti zad jako reakce na stres v pracovním nebo osobním životě | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW455 | Digitální kompetence a předškolní vzdělávání v kontextu nového RVP PV | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW482 | Digitipy aneb nové přístupy a aplikace využitelné nejen ve výuce prvouky, přírodopisu či biologie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW483 | Ekohry, bylinky, polytechnika pro 1.st. ZŠ vč. ŠD | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW481 | Ekohry, bylinky, polytechnika pro MŠ | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW443 | Hypersenzitivita u dětí, jak ji poznat a jak s ní pracovat | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW338 | Jak na ... aktivizační metody ve výuce pro 1. stupeň ZŠ | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW394 | Jak na ... hudební výchovu bez bariér | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW301 | Jak na ... netradiční školní družiny | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW457 | Jak neztratit hlavu - mindfulness do škol | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW466 | Jak pečovat o duševní zdraví dětí v každodenní praxi pedagoga | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW478 | Jak se vyznat v horninách | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW490 | Jak využít zážitkovou pedagogiku v hodinách na 2. stupni ZŠ a SŠ | Kombinovaná | |
|
|
|||
| U602W016 | Japonština pro začátečníky | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW458 | Když hormony "zlobí" víc než třída | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW472 | Logoped ve zdravotnictví | Kombinovaná | |
|
|
|||
| F6UCW013 | Město a klášter | Prezenční | |
|
|
|||
| F6UCW014 | Město, architektura a ideologie: Praha padesátých let | Prezenční | |
|
|
|||
| D6PDW480 | Mikroskopy a roboti pro MŠ a 1.st ZŠ vč. školních družin | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW430 | Moderní deskové hry a hlavolamy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW335 | Mozková cvičení pro lepší učení aneb mozková gymnastika | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T6TV24 | Naše učebny nepotřebují stěny: metodika adaptačních a sportovních kurzů pro školy v česko-slovenském příhraničí | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW487 | Nebojte se Tvůrčího psaní! Kreativní postupy ve výuce angličtiny | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW486 | Nebojte se Tvůrčího psaní! Kreativní postupy ve výuce němčiny | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW027 | Neklidné dítě (ADHD) - výchovné a vzdělávací strategie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW453 | Nové RVP PV v praxi: Jak vytvořit kvalitní ŠVP pro mateřskou školu | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW495 | Novinky v první pomoci: doporučené postupy Evropské resuscitační rady 2025 | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW439 | O problémech s jídlem u dětí | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW473 | Od písmenek k dobrodružství - jak u žáků probudit zájem o čtení | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW473 | Od písmenek k dobrodružství - jak u žáků probudit zájem o čtení | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW474 | Od teorie k praxi: čtenářská gramotnost s mezinárodní inspirací | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW057 | Pedagogická propedeutika | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW461 | Plánování výuky s využitím netradičních aktivit | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T6TV21 | Podpora pohybové aktivity a rozvoje pohybové gramotnosti adolescentů ve školním prostředí s využitím e/m-health intervence | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW376 | Portfolio dítěte v mateřské škole | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW376 | Portfolio dítěte v mateřské škole | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW456 | Portfolio jako nástroj profesního růstu učitele mateřské školy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW393 | Práce s dechem jako klíč pro uvolnění těla a mysli, uvolněný dech, uvolněná bránice | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW290 | Právní postavení pedagoga v MŠ | Kombinovaná | |
|
|
|||
| U60304 | Představení Centra podpory studentů se specifickými potřebami a jeho služeb - kurz pro studenty UP | Prezenční | |
|
|
|||
| U607W007 | Proč a jak publikovat v open access | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW492 | Prožitkové učení v přírodě, aneb jdeme se učit ven | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW405 | První pomoc u dětí | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW477 | Respektující komunikace s dítětem předškolního věku | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW238 | Rituály spokojené třídy (pro učitele 2. stupně ZŠ) | Kombinovaná | |
|
|
|||
| F6UCW016 | Rozumová a emoční inteligence v profesi i osobním životě a jak je rozvíjet | Prezenční | |
|
|
|||
| F6UCW015 | Školení k plánování a realizaci oborových testů na FF UP | Prezenční | |
|
|
|||