Přihlášení na program CŽV
Počet nalezených záznamů: 253
| Číslo | Název programu | Forma | Akce |
|---|---|---|---|
| F9PBW016 | Žurnalistika | Prezenční | |
|
|
|||
| L103W003 | Ženská urologie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| Z301W001 | Zdravotník zotavovacích akcí | Prezenční | |
|
|
|||
| Z601W007 | Zdraví zcela - zdraví, tělesná a duševní pohoda ? možnosti a prevence | Prezenční | |
|
|
|||
| U4VKW113 | Zásady efektivní komunikace v konfliktních situacích | Kombinovaná | |
|
|
|||
| L101W004 | Základy zdravotnické legislativy, etiky a komunikace | Kombinovaná | |
|
|
|||
| L101W004 | Základy zdravotnické legislativy, etiky a komunikace | Kombinovaná | |
|
|
|||
| L102W027 | Základy psychiatrie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| U4VKW070 | Základy první pomoci a resuscitace s využitím AED | Kombinovaná | |
|
|
|||
| L102W046 | Základy pediatrie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| L102W016 | Základy patologie | Kombinovaná | |
|
|
|||
| U607W006 | Základy otevřené vědy - open access a open data | Kombinovaná | |
|
|
|||
| L102W035 | Základy gynekologie a porodnictví - vaginální porodnické operace | Kombinovaná | |
|
|
|||
| L102W054 | Základy anesteziologie a intenzivní medicíny | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R501W039 | Základy 3D tisku | Kombinovaná | |
|
|
|||
| P20001 | Základní výcvik v mediaci | Prezenční | |
|
|
|||
| T9KS22 | Základní snowboarding - instruktor | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW313 | Zahradní design | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW411 | Wellbeing ve škole podle návrhů revidovaného RVP ZV | Kombinovaná | |
|
|
|||
| L103W001 | Vyšetření myokardu pomocí gated SPECT | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW414 | Výroba adventního věnce a máčení a "mrazení"adventní sady svíček | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R501W032 | Vyhledávání, stromy a grafy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW419 | Vyhledávání a rozvíjení nadaných a mimořádně nadaných dětí v podmínkách běžné mateřské školy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| M20203 | Výcvik v integrativní psychoterapii se zaměřením na psychosomatiku - teorie | Prezenční | |
|
|
|||
| D6PDW401 | Všemi smysly! | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9KV21 | Vodní turistika a rafting - instruktor školní vodní turistiky | Kombinovaná | |
|
|
|||
| U4VKW112 | Vědomý pohyb pro zmírnění stresu | Kombinovaná | |
|
|
|||
| L102W037 | UZ kurz (point of care UZ) | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R501W036 | Úvod do počítačových sítí | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T212 | Úpolové sporty (karate, box) - II. třída | Kombinovaná | |
|
|
|||
| R502W040 | Umělá Inteligence ve vzdělávání (workshop) | Prezenční | |
|
|
|||
| D6PDW300 | Učíme se v přírodě (1. stupeň ZŠ) | Kombinovaná | |
|
|
|||
| U801W017 | U3V Exkurze | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW202 | Tvůrčí psaní s archetypy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| M90005 | Trvalé jáhenství | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T502 | Trenér výkonnostního basketbalu | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T302 | Trenér basketbalu II | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T402 | Trenér basketbalu I | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T226 | Trenér atletiky II. třídy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| T9T105 | Trenér a porotce I. třídy - taneční sport | Kombinovaná | |
|
|
|||
| F501W050 | Trauma u dětí a dospívajících, jeho projevy ve školním prostředí 1 | Prezenční | |
|
|
|||
| U4VKW047 | Tipy a triky pro prezentaci v angličtině | Kombinovaná | |
|
|
|||
| F6UCW005 | Tajemství předků | Prezenční | |
|
|
|||
| F2ECW045 | Studium zaměřené na specializační činnost provázejícího učitele | Prezenční | |
|
|
|||
| F501WPV1 | Studium v oblasti pedagogických věd k získání kvalifikace učitele všeobecně vzdělávacích předmětů 2. stupně ZŠ a SŠ | Prezenční | |
|
|
|||
| D2PD130 | Studium pro výchovné poradce | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D6PDW064 | Studium pro ředitele škol a školských zařízení (kombinované studium) | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D2PD104 | Studium pedagogiky pro vychovatele | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D2PD101 | Studium pedagogiky pro učitele druhého stupně základní školy a učitele střední školy | Kombinovaná | |
|
|
|||
| D2PD105 | Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající komplexní přímou pedagogickou činnost | Kombinovaná | |
|
|
|||