L102W005 |
Novinky v chirurgii
|
Kombinovaná |
|
|
|
R903W001 |
Newton
|
Kombinovaná |
|
|
|
R903W001 |
Newton
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW027 |
Neklidné dítě (ADHD) - výchovné a vzdělávací strategie
|
Kombinovaná |
|
|
|
F700W014 |
Muzikoterapeutické bubnování
|
Prezenční |
|
|
|
R502W043 |
Moodle pro začátečníky a mírně pokročilé
|
Prezenční |
|
|
|
U4VKW025 |
MOODLE pro začátečníky
|
Kombinovaná |
|
|
|
T9MN05 |
Modul prostupnosti studia Tělesné výchovy
|
Kombinovaná |
|
|
|
T9MN06 |
Modul prostupnosti studia Tělesné výchovy
|
Kombinovaná |
|
|
|
R501W021 |
Moderní trendy ve výuce chemie
|
Kombinovaná |
|
|
|
R501W035 |
Moderní HTML a CSS
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4VKW106 |
Microsoft Forms - základní a pokročilé funkce aplikace pro tvorbu a sdílení formulářů a kvízů
|
Kombinovaná |
|
|
|
R502W033 |
Metodologie exkurze a přehled možných exkurzí do chemických podniků vyrábějících základní chemické sloučeniny
|
Prezenční |
|
|
|
U601W019 |
Město, které se v létě nepřehřívá
|
Kombinovaná |
|
|
|
R501W051 |
Měřicí systém Vernier ve výuce chemie
|
Kombinovaná |
|
|
|
R501W019 |
Mapy pro výuku zeměpisu
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW190 |
Logoped ve zdravotnictví
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW190 |
Logoped ve zdravotnictví
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4VKW096 |
LMS Moodle - práce s pokročilejšími typy interaktivních činností
|
Kombinovaná |
|
|
|
F700W033 |
Letní škola numismatiky
|
Prezenční |
|
|
|
F501W036 |
Letní škola bohemistiky
|
Prezenční |
|
|
|
R502W031 |
Lektorské dovednosti II
|
Prezenční |
|
|
|
R502W030 |
Lektorské dovednosti I
|
Prezenční |
|
|
|
L101W001 |
Lékařská první pomoc
|
Kombinovaná |
|
|
|
L101W001 |
Lékařská první pomoc
|
Kombinovaná |
|
|
|
U608W005 |
Kyberbezpečnost
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW086 |
Kurz první pomoci rozšiřující zdravotnické znalosti pedagogů
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4CCW006 |
Komunikace a prezentační dovednosti
|
Distanční |
|
|
|
D6PDW377 |
Komplexní rozvíjení dítěte předškolního věku prostřednictvím pohádek, příběhů i veršů
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4VKW103 |
K čemu ta umělá inteligence vlastně je? Aneb jak si usnadnit život
|
Kombinovaná |
|
|
|
F700W015 |
Jidiš 1: úvod do historie jazyka a kultury v CŽV
|
Prezenční |
|
|
|
U602W016 |
Japonština pro začátečníky
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW379 |
Jak zvládnout školní a třídní dokumentaci
|
Kombinovaná |
|
|
|
R502W035 |
Jak zvládat zátěž v akademickém prostředí II
|
Prezenční |
|
|
|
R502W034 |
Jak zvládat zátěž v akademickém prostředí I
|
Prezenční |
|
|
|
D6PDW399 |
Jak zapojit angličtinu do mateřské školy? Teorie i praxe
|
Kombinovaná |
|
|
|
R502W028 |
Jak udělat distanční výuku zajímavou
|
Prezenční |
|
|
|
D6PDW324 |
Jak učit POLY
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW346 |
Jak učit o přírodě (bez přírody) pro ZŠ
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW236 |
Jak učit o přírodě (bez přírody)
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4CCW005 |
Jak si připravit efektivní plán hodiny
|
Distanční |
|
|
|
U4VKW088 |
Jak se připravit na veřejné vystoupení (přednáška, rozhovor, práce s médii)
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4VKW087 |
Jak předat akademické informace posluchačům poutavě
|
Kombinovaná |
|
|
|
U4CCW004 |
Jak posilovat svou odolnost v čase změn
|
Distanční |
|
|
|
D6PDW295 |
Jak na... rituály spokojené třídy v mateřské škole
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW289 |
Jak na... rituály spokojené třídy (1. stupeň ZŠ)
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW404 |
Jak na tvorbu vánočních sádrových odlitků - kreativní workshop, využití silikonových forem
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW389 |
Jak na projektové dny ve škole
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW384 |
Jak na metodologii v závěrečných pracích - kvalitativní metodologie
|
Kombinovaná |
|
|
|
D6PDW383 |
Jak na metodologii v závěrečných prací - kvantitativní metodologie
|
Kombinovaná |
|
|
|