| D6PDW504 |
Jak připravit studijní opory podle požadavků akreditací
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW499 |
Jak propojit obsah a výukové metody předmětu s Kompetenčním rámcem absolventa učitelství ? KRAAU pro začátečníky
|
Combined |
|
|
|
|
| F2ECW049 |
Jak pracovat s reflexí výuky a se zpětnou vazbou
|
Full-time |
|
|
|
|
| F2ECW050 |
Jak pracovat s motivací studujících jako předpokladu učení
|
Full-time |
|
|
|
|
| U4CCW004 |
Jak posilovat svou odolnost v čase změn
|
Part-time |
|
|
|
|
| D6PDW537 |
Jak podpořit u dětí adaptační dovednosti
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW132 |
Jak pečovat o svoji pracovní a duševní rovnováhu
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW509 |
Jak nastavit efektivní spolupráci učitele a asistenta pedagoga v MŠ
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW526 |
Jak na...netradiční školní družiny Vánoce
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW133 |
Jak na vkládání výstupů do OBD
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW141 |
Jak na angličtinu bez obav
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW412 |
Jak na ...vedení lidí
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW296 |
Jak na ... hospitační činnost v MŠ
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW519 |
Jak budovat kvalitní vztahy s rodiči v mateřské škole
|
Combined |
|
|
|
|
| R501W025 |
Islám, islámský fundamentalismus a islamismus
|
Combined |
|
|
|
|
| R502W051 |
Inovácie vo vzdelávaní prírodovedných predmetov: ako podporiť porozumenie, motiváciu a udržanie študenta v učení
|
Full-time |
|
|
|
|
| R503W005 |
Informační technologie
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW518 |
Individualizace v praxi mateřské školy
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW443 |
Hypersenzitivita u dětí, jak ji poznat a jak s ní pracovat
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW538 |
Grounding a pohyb
|
Combined |
|
|
|
|
| Z9B1W001 |
Fyzioterapie - CŽV
|
Full-time |
|
|
|
|
| F700W002 |
Finanční gramotnost
|
Full-time |
|
|
|
|
| Z9B1W007 |
Ergoterapie - CŽV
|
Full-time |
|
|
|
|
| F9PBW008 |
English Philology
|
Full-time |
|
|
|
|
| R502W052 |
Edukačné ciele a hodnotenie v jednom takte
|
Full-time |
|
|
|
|
| M70002 |
Duchovní doprovázení
|
Combined |
|
|
|
|
| D2PD48 |
Doplňující didaktické studium německého jazyka
|
Combined |
|
|
|
|
| D2PD124 |
Doplňující didaktické studium anglického jazyka
|
Combined |
|
|
|
|
| D2PD124 |
Doplňující didaktické studium anglického jazyka
|
Combined |
|
|
|
|
| F501W023 |
Didaktika češtiny jako cizího/druhého jazyka
|
Full-time |
|
|
|
|
| F9KNW002 |
CŽV-Andragogika
|
Combined |
|
|
|
|
| F9PNW012 |
CŽV Psychologie
|
Full-time |
|
|
|
|
| F9KNW004 |
CŽV Psychologie
|
Combined |
|
|
|
|
| F9KBW010 |
CŽV Muzikologie
|
Combined |
|
|
|
|
| F9PBW032 |
CŽV Anglická filologie-Francouzská filologie
|
Full-time |
|
|
|
|
| U4VKW136 |
Co říkám, když nemluvím aneb neverbální komunikace
|
Combined |
|
|
|
|
| M20207 |
Cesta dramaterapie - rozhovor s vnitřním kritikem
|
Full-time |
|
|
|
|
| U4CCW007 |
Bezpečnost ve vysokoškolském prostředí
|
Part-time |
|
|
|
|
| T6TV35 |
Bezpečí v sexualitě ve sportu - bezpečí v sexualitě, grooming a safeguarding v praxi
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW511 |
Badatelská výchova ve školních družinách a školních klubech
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW142 |
Asertivní komunikace
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW130 |
Asertivita v nastavení a udržení osobních a profesních hranic
|
Combined |
|
|
|
|
| Z9N1W001 |
Aplikovaná fyzioterapie - nMgr. - CŽV
|
Full-time |
|
|
|
|
| M70302 |
Angličtina pro mírně pokročilé
|
Combined |
|
|
|
|
| F9KBW002 |
Andragogy with Specialization Personal Development
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW529 |
Aktivní imaginace a vstup do uměleckého díla
|
Combined |
|
|
|
|
| U4KO009 |
Aktivizační metody ve výuce
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW144 |
AI pro vysokoškolské vyučující
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW479 |
AI pro řízení školy prakticky: Kde všude lze ušetřit čas při současném zvýšení kvality výstupů
|
Combined |
|
|
|
|
| U4HMW022 |
Age Management: Proč je to pro nás téma? Základní vhled do řízení lidského kapitálu napříč generacemi
|
Combined |
|
|
|
|