| F501W059 |
Aby slova spojovala. Jak mluvit s dětmi v mateřské škole.
|
Full-time |
|
|
|
|
| U4VKW146 |
ADHD v univerzitním prostředí: hlubší porozumění pro každodenní praxi
|
Combined |
|
|
|
|
| U4HMW022 |
Age Management: Proč je to pro nás téma? Základní vhled do řízení lidského kapitálu napříč generacemi
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW144 |
AI pro vysokoškolské vyučující
|
Combined |
|
|
|
|
| U4KO009 |
Aktivizační metody ve výuce
|
Combined |
|
|
|
|
| F9KBW002 |
Andragogy with Specialization Personal Development
|
Combined |
|
|
|
|
| Z9N1W001 |
Aplikovaná fyzioterapie - nMgr. - CŽV
|
Full-time |
|
|
|
|
| D6PDW557 |
ARTEliér - pravidelný kurz
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW142 |
Asertivní komunikace
|
Combined |
|
|
|
|
| T6TV35 |
Bezpečí v sexualitě ve sportu - bezpečí v sexualitě, grooming a safeguarding v praxi
|
Combined |
|
|
|
|
| U4CCW007 |
Bezpečnost ve vysokoškolském prostředí
|
Part-time |
|
|
|
|
| M20207 |
Cesta dramaterapie - rozhovor s vnitřním kritikem
|
Full-time |
|
|
|
|
| F9PBW032 |
CŽV Anglická filologie-Francouzská filologie
|
Full-time |
|
|
|
|
| F9KBW010 |
CŽV Muzikologie
|
Combined |
|
|
|
|
| F9KNW002 |
CŽV-Andragogika
|
Combined |
|
|
|
|
| U609W002 |
Developing Leadership Skills
|
Full-time |
|
|
|
|
| D2PD124 |
Doplňující didaktické studium anglického jazyka
|
Combined |
|
|
|
|
| D2PD124 |
Doplňující didaktické studium anglického jazyka
|
Combined |
|
|
|
|
| R502W052 |
Edukačné ciele a hodnotenie v jednom takte
|
Full-time |
|
|
|
|
| F9PBW008 |
English Philology
|
Full-time |
|
|
|
|
| Z9B1W007 |
Ergoterapie - CŽV
|
Full-time |
|
|
|
|
| T6TV39 |
Fundamentals of Adapted Physical Activity
|
Combined |
|
|
|
|
| Z9B1W001 |
Fyzioterapie - CŽV
|
Full-time |
|
|
|
|
| D6PDW443 |
Hypersenzitivita u dětí, jak ji poznat a jak s ní pracovat
|
Combined |
|
|
|
|
| U609W004 |
Change and Innovation Management in R&I
|
Full-time |
|
|
|
|
| D6PDW567 |
Implementace revidovaného RVP PV do každodenní praxe mateřské školy
|
Combined |
|
|
|
|
| T6TV40 |
Inclusive Practice: Tools for Supporting Particapation and Engagement
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW518 |
Individualizace v praxi mateřské školy
|
Combined |
|
|
|
|
| R503W005 |
Informační technologie
|
Combined |
|
|
|
|
| R502W051 |
Inovácie vo vzdelávaní prírodovedných predmetov: ako podporiť porozumenie, motiváciu a udržanie študenta v učení
|
Full-time |
|
|
|
|
| U609W006 |
International and Applied Cooperation
|
Full-time |
|
|
|
|
| R501W025 |
Islám, islámský fundamentalismus a islamismus
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW519 |
Jak budovat kvalitní vztahy s rodiči v mateřské škole
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW566 |
Jak jednat v krizových situacích v mateřské škole
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW301 |
Jak na ... netradiční školní družiny
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW514 |
Jak na CLIL jednoduše a prakticky?
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW514 |
Jak na CLIL jednoduše a prakticky?
|
Combined |
|
|
|
|
| D6PDW526 |
Jak na...netradiční školní družiny Vánoce
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW132 |
Jak pečovat o svoji pracovní a duševní rovnováhu
|
Combined |
|
|
|
|
| U4CCW004 |
Jak posilovat svou odolnost v čase změn
|
Part-time |
|
|
|
|
| F2ECW050 |
Jak pracovat s motivací studujících jako předpokladu učení
|
Full-time |
|
|
|
|
| F2ECW049 |
Jak pracovat s reflexí výuky a se zpětnou vazbou
|
Full-time |
|
|
|
|
| D6PDW547 |
Jak si navzájem lépe porozumíme
|
Combined |
|
|
|
|
| U4CCW005 |
Jak si připravit efektivní plán hodiny
|
Part-time |
|
|
|
|
| F2ECW051 |
Jak si připravit plán předmětu a jednotlivé lekce, aby to dávalo smysl
|
Full-time |
|
|
|
|
| U4VKW127 |
Jak vytvářet bezpečné prostředí ve výuce
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW138 |
Jak vyučovat v mezikulturních a vícejazyčných skupinách
|
Combined |
|
|
|
|
| U4VKW137 |
Jak zvládnout výzvy v komunikaci se studujícími
|
Combined |
|
|
|
|
| U602W016 |
Japonština pro začátečníky
|
Combined |
|
|
|
|
| F2ECW060 |
Jazykový model jako asistent výzkumníka: formální požadavky časopisu, citační aparát, repozitář, správnost statistických dat
|
Full-time |
|
|
|
|