Fakulta/součást, která program vypisuje:
Filozofická fakulta
Druh programu CŽV:
Programy dalšího vzdělávání
Název skupiny programů, ve které je kurz realizován:
Programy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
Vzdělávací cíle skupiny programů:
Další vzdělávání pedagogických pracovníků.
Název programu/kurzu:
Kurz anglického jazyka pro učitele ZŠ a SŠ (na úrovni C1) - 56 hodin
Zaměření programu/kurzu:
na výkon povolání (profesně)
Anotace programu/kurzu
Vzdělávací program s časovou dotací 56 hodin je zaměřen na učitele anglického jazyka základních či středních škol bez ohledu na jejich aprobaci. Primárně si tento kurz klade za cíl, posílit jazykové kompetence učitelů angličtiny ve všech klíčových složkách jazyka v průběhu 1 a půl semestru. Kurzu se mohou zúčastnit učitelé, kteří již mají s výukou AJ nějaké zkušenosti, ale chtěli by si své znalosti dále prohloubit, případně pro učitele, kteří se vracejí třeba po jisté časové prodlevě a potřebují opět nabýt patřičné jistoty na úrovni C1. V kurzu se budou studenti věnovat gramatice odpovídající úrovně a rozšíří si slovní zásobu. Dále bude také věnován čas dovednosti a strategiím psaní, ale i čtení v anglickém jazyce (skim reading, scanning, deep reading...). Jelikož jsou naší cílovou skupinou učitelé praktikující výuku anglického jazyka, chceme veškeré metody použité ve výuce prezentovat i jako model a zdroj inspirace pro jejich vlastní praxi.
Vzdělávací cíle programu/kurzu
Cílem kurzu je, aby jeho účastníci získali potřebné vědomosti z následujících oblastí a dostali se tak ze vstupní úrovně B2-C1 na úroveň C1:
Tvorba otázek; Pomocná slovesa
Předpřítomný čas prostý a průběhový; Přídavná jména a jejich pořadí
Časy používané pro vyprávění; Příslovce a příslovečné fráze - jejich postavení ve větě
Předbudoucí časy; Časové a podmínkové věty
Nereálné podmínkové věty; Větné vazby s wish
Gerundia a infinitivy
Modální slovesa - použití v minulosti
Slovesa smyslová
Požadované předpoklady
neuvedeno
Profil absolventa
neuvedeno
Garant programu/kurzu
Čakányová Michaela, Mgr. Ph.D.